מכללת צעד ראשון

במכללת צעד ראשון מאמינים כי לגיל הינקות חשיבות מכרעת להמשך ההתפתחות התקינה של התינוק , והתינוק זקוק לתנאים האופטימליים של הגדילה והטיפול , לכן הם מאמינים כי יש חשיבות רבה להכשרת מטפלים ומדריכים לשכבת גיל זו.להתנסות בעבודת הדרכה העוסקת בתינוק ובטיפול בו, יש תפקיד מרכזי בהכשרה. הסטודנטים צריכים לפתח כישורי תקשורת עם ההורים , להכיר תיאוריות התפתחותיות ולפתח רגישות לתינוק ולצרכיו.

תוכנית הלימודים

מכללת צעד ראשון מקיימת לימודים מעשיים וללימודים עיוניים. במסגרת הלימודים העיוניים לומדים הסטודנטים תיאוריות בתחום ההתפתחות הסנסומוטורית של התינוק, התפתחות פסיכולוגית התנהגותית , שלבי התנועה , והתפתחות החושים, המבנה האנטומי והסביבה בה פועל התינוק וחשיבותה. חשוב להדגיש כי בנוסף לתוכנית הלימודים מתקיימים במכללה הרצאות של מומחי תוכן שאינם חלק מסגל ההוראה בתחומים חשובים להתפתחות התינוק , לקשיים של האם לאחר לידה , הנחיית קבוצות , תקשורת , ניהול ושיווק ובתחומי הרפואה המשלימה וכדומה.

הלימודים המעשיים של מכללת צעד ראשון כוללים צפייה בתינוקות ובהורים המטפלים בהם ,ולימוד מתוך צפייה במטפלים מנוסים ובאופן שבו מייעצים ומגיבים. במהלך הלימודים המעשיים , הסטודנטים יקיימו מערך צפייה , באמצעותו יבינו את הסביבה בה פועלים ואת עולמם של התינוקות מתוך צפייה ולא מתוך קריאה בלבד. חווית הצפייה והסקת המסקנות מדמה את הסביבה בה פועל התינוק ומאפשרת קיום תהליך של ניסוי וטעייה המובילים להתפתחותם ומסייעת להם גם לדמות את הסביבה הטיפולית בה יפעלו בעתיד.

במסגרת הלימודים של מכללת צעד ראשון מתקיימים גם פעולות בתנאים של סביבה לא נורמטיבית.  סביבה בה קיימים קשיים בהתפתחות התינוקות. הסטודנטים צופים במדריכים בהנחיית קבוצות הורים להם תינוקות עם צרכים מיוחדים. גם במסגרת זו מקבלים מאגר של ידע , שפותח על ידי מכללת "צעד ראשון " ולאור תפיסתה של המכללה בנושאים של אבחון קשיים התפתחותיים,ובאמצעים לטיפול בתוצאות האבחון הנ"ל.

הלימודים מקנים ללומד מומחיות בהתפתחות תינוקות ותעודת מדריך להתפתחות תינוקות, הלימודים מאפשרים פתיחת עסק פרטי ואו השתלבות במרכזים קיימים הנותנים מענה לאם ולתינוק.